OECD TALIS Les enseignants, catalyseurs de talents Reveler le potentiel des eleves du primaire au deuxieme cycle du secondaire

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Developper, promouvoir et maintenir un corps enseignant performant du primaire au deuxieme cycle du secondaire constitue une priorite politique pour les systemes educatifs du monde entier. Les donnees tirees de l'Enquete internationale sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) de l'OCDE visent a aider les responsables politiques et les professionnels de l'education a elaborer des politiques et des pratiques pouvant ameliorer l'enseignement a tous les niveaux d'enseignement. Ce rapport presente les resultats de TALIS 2018 pour les pays et les economies qui ont administre les modules sur l'enseignement primaire et sur le deuxieme cycle du secondaire. Il s'attache a repondre aux questions suivantes : Quel est le degre de professionnalisme des enseignants et des chefs d'etablissement dans l'enseignement primaire et le deuxieme cycle de l'enseignement secondaire ? Quels sont les defis pedagogiques propres a chaque niveau d'enseignement ? Quels facteurs pourraient expliquer les differences de professionnalisme qui s'observent entre les niveaux d'enseignement ? Les resultats offrent un apercu plus complet des enseignants et des chefs d'etablissement a tous les niveaux de l'enseignement obligatoire, et des similitudes et des differences dans les problemes auxquels ils sont confrontes. Le rapport presente egalement des reflexions politiques tirees de ces conclusions.