Sidonie Engels Kunstbetrachtung in der Schule

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Wie viel Kunstgeschichte gehort in den Kunstunterricht? Welche Epochen, Stile oder Kunstwerke sind fur welche Klassenstufen relevant? Was fur ein Zusammenhang besteht zwischen Kunstbetrachtung und praktischer Gestaltungsarbeit?Sidonie Engels geht diesen und weiteren kunstpadagogischen 'Dauerbrennerfragen' nach, indem sie einen weitgehend in Vergessenheit geratenen Bereich der Fachgeschichte intensiv aufarbeitet: Das 'Handbuch der Kunst- und Werkerziehung' steht fur eine grundlegende Formierung des schulischen Kunstunterrichts nach dem Zweiten Weltkrieg. Es umfasst eine Spanne von 26 Jahren, 13 Banden und mehr als 5000 Seiten. Fur Generationen von Lehrerinnen und Lehrern war es magebliche Grundlage der Ausbildungsphase sowie der Ausrichtung ihres Unterrichts.Die Studie bietet nicht nur einen interessanten Einblick in einen wichtigen Abschnitt der Fachgeschichte, sondern regt daruber hinaus an, aufgrund der historischen Entwicklung des Kunstunterrichts uber aktuelle Themen wie Bildkompetenz, kunstwissenschaftliche Theorie sowie den Stellenwert der Kunstgeschichte als Bezugswissenschaft der Kunstpadagogik neu nachzudenken. (Helene Skladny)