Claus Wilhelm Turtur Prufungstrainer Mathematik

Annotation

Rechnen lernt man durch Rechnen" - diesen plakativen Satz gab uns als Studenten einer unserer Professoren mit auf den Weg. Der Satz geleitete mich durch mein Studium und blieb mir bis heute in Erinnerung, denn er bringt den Kern des Lernerfolgs auf den Punkt: Zuerst horen die Studierenden in der Vorlesung die fachlichen Inhalte, danach erst kommt der Hauptteil des Lernens, das eigene Uben. Aus diesem Grunde stelle ich seit Anbeginn meiner Lehrtatigkeit meinen Studierenden eine umfangreiche Ubungsaufgabensammlung mit vollstandig ausgearbeiteten Musterlosungen zur Verfugung, anhand derer sie den Vorlesungsstoff zuhause aufbereiten konnen. Viele S- dierende haben mir bestatigt, dass diese Aufgabensammlung einen wichtigen Beitrag zur Senkung der Durchfallquoten bei den Klausuren leistet. Die groe Beliebtheit dieser Auf- bensammlung bei den eigenen Studierenden brachte mich auf die Idee, die Aufgabensa- lung als Buch auch Studierenden anderer Hochschulen zur Verfugung zu stellen. Das didaktische Konzept des Buches ist so einfach wie sein Ziel: Es soll den Studierenden zu genau den Fahigkeiten und Rechentechniken verhelfen, die sie brauchen, um gute Klausuren im Fach Mathematik schreiben zu konnen. Dass sie damit das notige Grundwissen erwerben, um spater die Mathematik in ihren eigentlichen Hauptfachern sinnvoll einzusetzen, ist ein durchaus erwunschter Nebeneffekt. Im Ubrigen ist das Buch nicht als Lehrbuch, sondern als Ubungsbuch gedacht. Sinnvoll- weise werden die Studierenden den Lehrstoff in den Vorlesungen horen, um das zu Erlern- de dann mit Hilfe des vorliegenden Buches vorlesungsbegleitend umfangreich zu uben.