Lernstrategien des Wirtschaftsprufers fur die Fortbildung in IFRS
Eine theoretische und empirische Analyse
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Julia Fussel untersucht, wie Wirtschaftsprufer in der Wissensdomane IFRS Wissen erwerben und ihre Kenntnisse ausbauen. Es wird gezeigt, dass die Berufserfahrung die Lernstrategie signifikant beeinflusst und im IFRS-Kontext strategisches Lernen eine hohe Bedeutung besitzt.
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