Bildung und Kompetenz in Konkurrenz?
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Das zeittypische Verstandnis reduziert Bildung in groem Mae auf schulische Leistung, den Erwerb von Qualifikationen und den Nachweis von Kompetenzen. Bildung, das ist nicht erst seit den groen Schulleistungsstudien bekannt, steht immer im Spannungsverhaltnis unterschiedlicher Interessen, z.B. okonomischer und padagogischer. In diesem Band sollen diese Spannungsverhaltnisse thematisiert und kritisch reflektiert werden und die Vielschichtigkeit bzw. Ganzheitlichkeit von Bildung aufgezeigt werden.
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