Judith Ackermann (EDT), Benjamin Egger (EDT) Transdisziplinare Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung

Annotation

Postdigitale Kunstpraktiken bergen groe Potenziale fur die Kulturelle Bildung, da sie kreative Aneignungsformen im Kontext digitaler Technologien hervorbringen, neue Rezeptionserfahrungen kreieren und eine kritisch informierte Betrachtung von Digitalisierungsprozessen befordern. Dennoch sind sie bislang wenig erforscht und nehmen nur vereinzelt Eingang in Bildung und Vermittlung. Der Sammelband kombiniert theoretische Betrachtungen postdigitaler Kunst mit Projektberichten aus der Praxis, um Leser*innen die Moglichkeit zu geben, das Feld besser zu verstehen und Anwendungsideen fur die eigenen Tatigkeitsbereiche zu entwickeln.