Bettina Bello Diversitatsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden

Annotation

Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die padagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkraften im Bereich Diversitat und Intersektionalitat an Bedeutung. Bettina Bello nimmt die bildungspolitische Debatte zur normativen Forderung nach mehr Lehrkraften mit Migrationshintergrund an Schulen zum Ausgangspunkt ihrer Untersuchung. Interkulturelle Kompetenzen von Lehrenden mit und ohne migrationsbezogene Erfahrungen konnten bei der Bewaltigung von padagogisch-didaktischen Aufgaben bei Herausforderungen an Schulen eine besondere Rolle spielen. Die Autorin befragt Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte und untersucht, inwiefern die Studierenden uber die universitare Ausbildung in die Lage versetzt werden, sich entsprechende diversitatsbezogene Kompetenzen anzueignen.