Christian Helmchen Stereotype Threat im Englischunterricht

Annotation

In diesem Buch untersucht Christian Helmchen, ob sich Stereotype Threat - konzeptualisiert durch Stigma Consciousness, Ingroup Identification und Domain Identification - negativ auf Schulleistungen der Facher Mathematik, Deutsch und Englisch auswirkt. Die Domane Englisch steht aufgrund der besonderen Bedeutung von Sprache fur die Identitat von Schulern mit Migrationshintergrund und der mit ihrer Mehrsprachigkeit einhergehenden besonderen sprachlichen Kompetenz im Fokus der Untersuchung. Die Ergebnisse zeigen, dass Stereotype Threat einen negativen Einfluss auf Schulleistung hat, vor allem in der Domane Englisch. Zugleich wird deutlich, dass die Pradiktoren auch aufeinander wirken und Effekte auf Leistung mediiert werden.