Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Facherverbunden
Multiperspektivische und interdisziplinare Beitrage aus Europa
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Die Beitrage in diesem Sammelband von Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Osterreich, Deutschland und den Niederlanden beschaftigen sich mit der Rolle der Technischen Bildung in Facherverbunden aus verschiedenen Blickwinkeln. Einerseits besteht jeweils eine nationale Perspektive gepragt durch bildungspolitische Umstande, in die Technische Bildung eingebunden ist. Andererseits beleuchtet jeder Beitrag bestimmte Aspekte der Didaktik der Technik unter organisatorischen und inhaltlichen Gesichtspunkten.
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