Sprachliche Vielfalt im Unterricht
Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
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Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul Deutsch fur Schulerinnen und Schuler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beitragen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralitat mit einem ubergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.
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