Evidenzbasierung in der Lehrkraftebildung
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Das Buch nahert sich dem Thema Datengestutzte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begrundungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung und der empirischen Uberprufung des innovativen Lernformats erganzen die Darstellung.
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