Gesundheit und Bildung
Reflexionsanspruche und Professionalisierungsperspektiven
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Der vorliegende Band nahert sich dem Thema Gesundheit" aus einer bildungstheoretischen Perspektive. Angestoen werden soll eine fur Sozial- und Geisteswissenschaftler/innen wie auch gesundheitsbezogene Berufsfelder fruchtbare Debatte mit dem Ziel eines nicht-instrumentellen Gesundheitsverstandnisses. Das hier zugrunde liegende Erkenntnisinteresse bezieht sich auf eine gegenstands- wie auch selbstbezogene Ruckbezuglichkeit (Reflexivitat"), eine radikale, und das heit von den Wurzeln" ausgehende, skeptische Denkhaltung und schlielich das Gebot der (Risiko-)Folgenabschatzung innerhalb der Wissenschaften. Zugleich soll der Raum eroffnet werden fur wissenschaftsbasierte wie auch praxisbezogene Diskussionen zur Professionalisierung von in Feldern der Gesundheitsforderung, der gesundheitlichen Pravention und Beratung tatigen Personen.
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