Einflussfaktoren religioser Bildung
Eine qualitativ-explorative Studie
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Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte uber die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religioser Lernorte - insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwolf leitfadengestutzten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religioser Lernprozesse gewonnen.
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