Stefan Dornbach Zeitmanagement in der beruflichen Bildung

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Ausbildungs- und Arbeitsfahigkeit im modernen Berufsleben beinhalten elaborierte Fahigkeiten des Zeitmanagements. Fur das berufliche Bestehen in der Dienstleistungsgesellschaft sind die traditionellen zeitlichen Tugenden wie Punktlichkeit und Zuverlassigkeit, welche die tayloristische Fabrikarbeit bestimmten, nicht mehr ausreichend. Auch Tatigkeiten mit geringen fachlichen Anforderungen verlangen oft eine vielschichtige zeitliche Selbstorganisation. Noch ist unser Bildungssystem aber weitgehend an starren zeitlichen Strukturen ahnlich der Organisation der Fabrikarbeit orientiert. Stefan Dornbach entwickelt einen den Erfordernissen selbstregulierten beruflichen Lernens angepassten Begriff von Zeitmanagement. Er untersucht, wie Teilnehmer an Manahmen zur Berufsvorbereitung dieses Zeitmanagement anwenden und schafft damit die Grundlage fur Uberlegungen, wie es entsteht und gefordert werden kann.