Georg Auernheimer (EDT) Schieflagen im Bildungssystem

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PISA-Studien haben unubersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefordert, wie der Leistungsstand von 15-Jahrigen zeigt. Die 'Schieflagen im Bildungssystem', Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird erganzend beleuchtet und verschiedene Erklarungsansatze geboten, um bildungspolitische und padagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen.