Das Potenzial der Freizeit
Soziales, kulturelles und okonomisches Kapital im Kontext heterogener Freitzeitwelten Jugendlicher
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Lernen im schulischen Kontext macht nur einen Bruchteil aller Bildungsprozesse im Jugendalter aus. Der Freizeitbereich hat auf den Erwerb von Wissen und Kompetenzen einen enormen Einfluss, d.h. vor allem den informellen und nicht-formellen Bildungsorten und -prozessen kommt zentrale Bedeutung zu. Auf der Grundlage quantitativer Daten und des Bourdieuschen Habitusbegriffs zeigt diese Studie, dass Freizeit keineswegs nur ausschlielich als Kulturkapital auftritt, sondern vielmehr auch das soziale und okonomische Kapital mitabdeckt.
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