Anke Barzantny Mentoring-Programme fur Frauen

Annotation

Die vorliegende Arbeit behandelt den wissenschaftlichen Werdegang von Frauen und Mannern in der akademischen Medizin und stellt daruber hinaus die Frage, ob durch Mentoring-Programme Strukturveranderungen in Richtung eines starkeren Einbezugs von Frauen moglich sind. Die Thematik wird ausgehend vom Eliasschen Theorem der Etablierten-Auenseiter-Figuration untersucht. Zwei Forschungsfragen wurden formuliert. Zum einen: Bietet das Modell von Etablierten und Auenseitern ein Potential zur Erklarung des Ausschlusses von Frauen aus Fuhrungspositionen in der Wissenschaft? Zum anderen: Stellt ein formelles Mentoring-Programm eine geeignete Manahme dar, die Machtbalance zwischen Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen zugunsten letzterer zu verschieben?Zur Beantwortung dieser Fragen wurde aus dem Eliasschen Modell heraus ein eigenes heuristisches Konzept entwickelt und mittels einer empirischen Erhebung, vorrangig in Form von Leitfadeninterviews, berprft.