Raume der Adoleszenz
Deutschsprachige Jugendliteratur der Gegenwart in topographischer Perspektive
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Die Adoleszenz ist eine Lebensphase des Ubergangs, der Veranderung und des Umbruchs. Diese Prozesse werden in literarischen Darstellungen haufig in Bewegungen durch den Raum ubersetzt. Der erzahlte Raum ist dabei in seiner Konstruktion und Semantik als komplexer Zeichentrager zu lesen, der unterschiedliche Dimensionen miteinander zu verbinden vermag. Die Studie entwickelt, im Ruckbezug auf kulturwissenschaftliche Raumtheorien, ein methodisches Modell, um in topographischer Perspektive aktuelle Jugendromane zu analysieren, und so die Verwobenheit vom Raum, Bewegung und Heranwachsen zu diskutieren. Im kulturwissenschaftlich-narratologischen Blick auf (Erzahl-)Raume der Adoleszenz manifestieren sich neue Stromungen und Entwicklungen der Jugendliteratur nach 2000. Die Studie eroffnet zugleich weitere Perspektiven fur die Theoriebildung des Adoleszenzromans.
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