Anforderungen deutscher Unternehmen an betriebswirtschaftliche Hochschulabsolventen

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Geleitwort Die Hochschulen in Deutschland stehen seit vielen Jahren im Fokus einer offentlichen Diskussion um die Notwendigkeiten und Moglichkeiten einer Verbesserung ihrer Leistungs- fahigkeit. Dabei prallen sehr unterschiedliche Standpunkte aufeinander; die Meinungsunter- schiede sind zum einen in gewissem Umfang durch die unterschiedlichen Beziehungen der Diskussionsteilnehmer zur Hochschule - Professoren versus Studenten versus Unternehmen versus Politiker usw. - gepragt; so kommen Hochschulrankings, je nachdem, welche dieser Gruppen befragt worden ist, zu teilweise auerordentlich unterschiedlichen Ergebnissen. Aber auch innerhalb dieser Gruppen gibt es betrachtliche Divergenzen - nicht nur, was die erfor- derlichen Manahmen, sondern auch, was die anzustrebenden Ziele anbelangt. Soweit bereits die Meinungen uber die Ziele einer Hochschulreform auseinandergehen, kann Einigkeit bei den Manahmen kaum erwartet werden. Jeder, der heute in Politik oder Hochschulgremien mit der Reformdiskussion befat ist, wird irgendwann die Erfahrung machen, da ohne Ziel- konsens keine fruchtbare Reformarbeit moglich ist. (Selbst die Verstandigung auf wichtige forschungsrelevante Teilziele wie z. B. "Unterstutzung bereichsbezogener Innovationsfahigkeit am Standort Bundesrepublik" kann naturlich nicht verhindern, da bei mangelnder Vertraut- heit mit Bedeutung, Voraussetzungen und Ablaufen kreativer Prozesse die vorgeschlagenen Manahmen Forschung nicht fordern, sondern u. U. weiter erschweren. ) In dieser Situation fullt die vorliegende Arbeit von Matthias Heinzel eine wichtige Lucke. Sofern zu den Zielen einer Hochschulreform namlich die (starkere) Berucksichtigung der Erwartungen bzw. Anforderungen auf seiten der "Abnehmer" der Absolventen gerechnet wer- den soll, mu zunachst mehr Klarheit hinsichtlich dieser Anforderungen geschaffen werden. Hierzu leistet die Arbeit von Heinzel einen sehr wertvollen Beitrag.