Verkorperungen
(Post-)Phanomenologische Untersuchungen zwischen erziehungswissenschaftlicher Theorie und leiblichen Praxen in padagogischen Feldern
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In dem Buch werden praxeologische, poststrukturalistische, hermeneutische, ethnographische und videographische Erkundungen im (post-)phanomenologischen Feld der Padagogik vorgestellt. Aus sozial-, allgemein-, fruh-, heil- und grundschulpadagogischer Perspektive werden Studien zu individuellen, gemeinschaftlichen, habituellen, kommunikativen und stimmungsbezogenen Momenten der Verkorperung prasentiert.
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