Gagnon Claudia Gagnon, Coulombe Sandra Coulombe Enjeux et defis de la formation a l'enseignement professionnel

Annotation

Depuis plusieurs annees, les milieux politique et educatif ont mis en A uvre differentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Quebec. A l'automne 2003, le baccalaureat en enseignement professionnel devient un programme de 120 credits et la seule voie d'acces au brevet d'enseignement. Contrairement aux autres secteurs de formation a l'enseignement, les etudiants de ce secteur occupent deja, a 81 un poste d'enseignant dans un centre de formation professionnelle, ou ils ont ete recrutes sur la base de leur expertise de metier ce n'est qu'une fois en poste qu'ils amorcent leur formation universitaire. Cette realite et les changements politico-educatifs ont represente des defis pour l'implantation du baccalaureat en enseignement professionnel pour toutes les universites offrant le programme et pour tous les acteurs impliques dans cette reforme. Ce collectif est le fruit d'une rencontre entre les auteurs et des chercheurs proccups par les dfis de la formation l'enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards varis proposs par les chercheurs dans cet ouvrage soulvent des enjeux manant de la complexe ralit vcue par ces enseignants-tudiants.